Notas sobre Litigación Adversarial y educación forense

Por Alfredo Pérez Galimberti

“… un abogado litigante debe hacerse cargo de que el juicio no es ya más el expediente, sino que debe partir del concepto de tábula rasa: quien pretenda acusar debe asegurarse de cuáles son los hechos relevantes que interesan al tipo penal, anticipar la evidencia que ha de obtener, pensar en cómo la acreditará frente a los jueces o jurados para que tenga valor convictivo, y estar capacitado para exponer ideas de modo sencillo y persuasivo. Quien pretenda defender debe trazar una estrategia, anticipando la de la parte acusadora, y desarrollar las mismas destrezas que aquella para examinar y contra examinar a los testigos, para introducir evidencia material, oponerse a interrogatorios incorrectos y hacer presentaciones orales completas y criteriosas. La enseñanza de técnicas de litigación tiene como objetivo desarrollar en los alumnos la capacidad de realizar el análisis jurídico de un caso en contexto de litigio, logrando que incorporen la teoría y las normas que regulan la actividad forense, y que sean capaces de evaluar la evidencia disponible para probar su caso, con metodología de taller.” 

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Términos mencionados en esta doctrina: evidencia, pretenda.